Edição: 23.4 - 16 Artigo(s)

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Artigo Original | Artigo na íntegra em português

PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA DE ESCOLARES DO 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA ESTADUAL

PHYSICAL ACTIVITY OF SCHOOL CHILDREN IN THE 4TH AND 5TH YEARS OF A PUBLIC STATE SCHOOL

PRÁCTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA DE ESCOLARES DE 4º Y 5º AÑOS DE ENSEÑANZA FUNDAMENTAL DE LA RED PÚBLICA ESTADUAL

Leandro Elvas Pinheiro, Ruth França Cizino da Trindade, Marta Angélica Iossi Silva, Dalmo Roberto Lopes Machado, Claudia Benedita dos Santos

1. Centro Universitário Nilton Lins, Manaus, Amazonas, Brasil. 2. Universidade Federal de Alagoas, Escola de Enfermagem e Farmácia, Maceió, Alagoas, Brasil. 3. Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. Programa de Pós-Graduação Enfermagem em Saúde Pública. 4. Universidade de São Paulo, Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil. 5. Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto. Programa Interunidades de Doutoramento em Enfermagem, Ribeirão Preto, São Paulo, Brasil.

Claudia Benedita dos Santos. Departamento de Enfermagem Materno Infantil e Saúde Pública, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Av. dos Bandeirantes, 3900, Campus Universitário. Ribeirão Preto, SP, Brasil. 14040-902. cbsantos@eerp.usp.br

Recebido em 06/12/2014
Aceito em 17/02/2017

Resumo

Introdução: A prática de atividade física constitui a base que norteia os protocolos de saúde com intuito de manutenção e preservação da saúde e, quando realizada adequadamente, pode prevenir e controlar doenças crônicas. No Brasil, há poucos estudos de base populacional ou escolar sobre atividade física em adolescentes, sendo que a prevalência é muito variada. Objetivos: Este estudo analítico teve como objetivo descrever o padrão da prática regular de atividade física de escolares do ensino fundamental da rede pública estadual de Manaus-AM, no ano de 2011. Método: Participaram 304 alunos que responderam o questionário Dia Típico de Atividade Física e Alimentação. Resultados: A média de idade foi de 9,4 anos e o desvio padrão foi 0,7 ano, com IC 95% (9,3;9,5). Entre as atividades físicas, apenas os exercícios físicos sistematizados foram estatisticamente maiores no grupo dos não ativos. O sedentarismo foi observado em 48,0% IC 95% (42,4;53,6) e a prática da atividade física de leve a moderada foi de 96,7% IC 95% (94,7;98,7) de escolares. Conclusões: O comportamento sedentário é, portanto, preocupante, sendo imprescindível o incremento de pesquisas nessa área visando evidenciar seus riscos e incentivar a inserção de prática de atividades físicas regulares e monitoradas no dia a dia de escolares para propiciar o crescimento seguro e saudável dessa população.

Palavras-chave: atividade motora; crianças; saúde escolar; estilo de vida sedentário.

Abstract

Introduction: The practice of physical activity has been the fundamental basis for guiding health protocols in order to maintain and preserve health and, when properly performed, can prevent and control chronic diseases. In Brazil, there are few population-based or school-based studies on physical activity in adolescents, and the prevalence is very diverse. Objectives: This analytical study aimed to describe the pattern of regular physical activity of students of a public state school in Manaus-AM, in 2011. Methods: Participants were 304 students who answered the questionnaire Typical Physical Activity and Food Intake Day. Results: The mean age was 9.4 years and the standard deviation was 0.7 year, with 95% CI (9.3;9.5). Among physical activities, only systematized physical exercises were statistically higher in the non-active group. The sedentary lifestyle was observed in 48.0%, 95% CI (42.4;53.6) and the practice of mild or moderated physical activity was 96.7%, 95% CI (94.7;98.7) of school children. Conclusions: The sedentary behavior is therefore worrying, and it is imperative to increase research in this area in order to highlight its risks and encourage the insertion of regular and monitored physical activities in the daily life of school children to foster the safe and healthy growth of this population.

Keywords: motor activity; child; school health; sedentary lifestyle.

Resumen

Introducción: La práctica de actividad física constituye la base que orienta los protocolos de salud con el propósito de mantener y preservar la salud y, cuando se realiza adecuadamente, puede prevenir y controlar enfermedades crónicas. En Brasil, hay pocos estudios de base poblacional o escolar sobre actividad física en adolescentes, siendo que la prevalencia es muy variada. Objetivos: Este estudio analítico tuvo como objetivo describir el patrón de la práctica regular de actividad física de escolares de la enseñanza fundamental de la red pública estadual de Manaus-AM, en el año 2011. Método: Participaron 304 alumnos que respondieron el cuestionario Día Típico de Actividad Física y Alimentación. Resultados: La edad promedio fue de 9,4 años y el la desviación estándar fue 0,7 año, con IC 95% (9,3;9,5). Entre las actividades físicas, sólo los ejercicios físicos sistematizados fueron estadísticamente mayores en el grupo de los inactivos. El sedentarismo se observó en el 48,0% IC 95% (42,4;53,6) y práctica de la actividad física de leve a moderada fue del 96,7% IC 95% (94,7;98,7) de los estudiantes. Conclusiones: El comportamiento sedentario es, por lo tanto, preocupante, siendo imprescindible el incremento de investigaciones en esa área para evidenciar sus riesgos e incentivar la inserción de la práctica de actividad física regular e monitoreada en el día a día de los escolares para propiciar el crecimiento seguro y saludable de esa población.

Palabras-clave: actividad motora; niño; salud escolar; estilo de vida sedentario.

 

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